宝鸡市海林公考学员运用海林哲理审题法作答申论的文章（1）
2015公务员考试国考第一题：
（一）结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。（10分）
要求：（1）准确、全面；（2）不超过150字。
【海林公考学员李美娟】此观点是错误的。新技术是一种新事物，新事物代替旧事物，不是对旧事物的全盘否定，而是既肯定又否定、既克服又保留，克服旧事物中消极、落后的内容，保留旧事物中积极的内容。新技术是一种创造性的力量，但它绝不是对旧技术全盘否定，绝不是对旧技术的彻底抛弃从而毁灭旧技术，它是对旧技术的继承和发展。
【海林公考学员刘 婷】这个观点是错误的。首先，它违背了辩证的否定原理。新技术既保留、发展了旧技术，又抛弃、克服了旧技术的弊端。新技术不仅改变了人类生产和生活的方式及质量，也改变了人类的思维、观念和认识。同时又带来一些负面影响。其次，它违背了具体问题具体分析的原理，对新技术的滥用造成了极其严重的后果。
2015公务员考试国考第五题：
（五）给定资料6中划线句子写着：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。（40分）
要求：（1）自选角度，立意明确；（2）参考结合给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）总字数1000-1200。
在科技创新中融入人文关怀
【海林公考学员李美娟】
科学技术是第一生产力，是人类物质文明不可或缺的重要力量。工业革命在科学技术的推动下极大地解放了社会生产力，在全人类掀起了空前的创新热潮，从根本上改变了人类社会的发展进程。
然而，令人痛心的是，近代以来，科技创新出现了一味重视物质文明，忽视精神文明的现象。诸如当初有人发明炸药的真正目的是为了让体力劳动者在开采等活动中更加省力，更好的满足人类社会的多种需求。但是，某些国家却借助炸药的强大威力，将其应用于战争，给人类带来无穷无尽的灾难。而炸药始终保持着一副“呆板”模样，“无动于衷”。难怪有人说“科学是呆板的”。
“科学是呆板的”与“人文是精彩的”包含了物质和意识的辩证关系。科学技术是生产力，属于物质范畴。人文属于意识范畴。辩证唯物主义认为：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识和改造世界，于是有人说“人文是精彩的”。
科技创新的根本目的是造福人类而不是毁灭人类，应当最大限度地满足人类各种“精彩”的需求。科技创新一旦离开正确意识的指导，就会误入歧途。因此，必须在科技创新中融入人文关怀，使科技创新真正的为人类发展谋福祉。
正因为“科学是呆板的”，所以，科技创新往往具有盲目性，可能威胁到人类发展。实践是认识的来源，是认识事物的基础。起初，人类很难预见和把握科技创新成果可能带来的负面影响，只有在运用科技成果的长期实践中，或者在受到威胁和重大损失时，才能知晓它的弊端。发明炸药的出发点是好的，后来被应用于战争，并且掩盖了它在开采活动中的重要作用。将炸药应用于战争本身就是一种错误的思想意识，其血的教训是极其惨痛的。因此，必须遵循辩证唯物主义的要求，在科技创新过程中高度重视正确意识的引领作用，坚持科技创新的正确方向，避免误入歧途。
与此同时，人文关怀也离不开科技创新。只有不断进行科技创新，才能更好地体现人文关怀。炸药代替人力劳动，体现了人文关怀，如果离开了炸药，人类就只能依靠自己的力量苦苦挣扎。列宁曾经说过：“意识的能动作用是地球上最美丽的花朵。”所以，必须充分发挥人的主观能动性，让科技创新成果更好地为人类服务。
“民惟邦本，本固邦宁”、“天地之间，莫贵于人”。这就要求我们，必须在科技创新中融入人文关怀。科技创新只有体现人文关怀、促进人的全面发展，才能使世界更加和谐、人类更加幸福。“科技是第三种文化”已成为人类共识，以人为本的人文关怀赋予其新的涵义。人文关怀和科技创新二者相互融合，相互促进。人文关怀能够指导人们开展科技创新活动，进而促进科技创新的健康发展。
那么，如何才能在科技创新中融入人文关怀呢？首先，科技创新应以科学发展观为指导，坚持以人为本的创新驱动战略。只有充分调动人民群众的力量、发挥人民群众的聪明才智，才能建设成科技创新大国。其次，政府要正确引导技术创新，支持和鼓励体现人文关怀的科技创新项目。使人文关怀真正融入到科技创新之中，极大地激发科技创新的活力。
当下的时代既是人类需求最精彩的时代，也是科学技术与人文关怀友好和睦的时代。科技想要的。就是人类想要的。在科技创新中融入人文关怀，实现科技人性化，这是现代科学技术的伟大使命。
坚持用人文精神引领技术创新
------正确处理人文精神与技术创新的关系
【海林公考学员刘 婷】
科学技术的进步促使人类生活精彩纷呈，从而改变了我们只能认识狭小世界的局限，真正感受到了“家门不出便能知晓天下事”。
遵循马克思主义物质决定意识的原理，坚持用人文精神引领技术创新的方向。辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。要求我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是。科学技术改变了人类生活，在带来物质世界日新月异变化的同时也带来了无数悲惨的事故。比如恐怖分子运用新生武器对人类的野蛮杀戮等等，无不在充斥着科技创新的弊端。血的教训告诫人们：不要一味寻求科技发展，需要用审慎的态度看待科学技术对于人类社会发展的贡献，应当在技术与人文之间找到一个平衡点，以更好地满足人类物质和文化生活的需求。
遵循马克思主义意识反作用于物质的原理，坚持用正确的价值观引导“网络新一代”。辩证唯物主义认为，人能够能动地认识、改造世界。正确的意识可以推动事物发展，错误的意识则阻碍事物发展。自主的社会观察是“网络新一代”的普遍特点。网络给青少年提供了自由探索的渠道，也培养了他们自由探索的思维方式。同时也给青少年的教育引导工作带来了巨大挑战。有些网络表达中偏激言论较多，甚至使用网络暴力语言。有些人发帖时使用的过激言论和污言秽语，其恶俗程度让人震惊，对青少年的价值观等造成不良影响。所以要重视人文精神，运用正确的价值观进行引导。
遵循马克思主义联系的普遍性的原理，正确认识和处理人文精神与技术创新的关系。辩证唯物主义认为，联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。比如，塑料的发明曾经给人的生活带来了相当大的便利，但也带来了一系列的环境问题。塑料在垃圾中占相当一部分比例，而且大大增加了垃圾处理的难度和费用。由于废塑料几百年都难以降解，若丢弃在自然环境中，造成许多污染，带来严重损失。“白色污染”已成为危害环境的一大公害。所以，我们不能忽视事物之间的联系，正确认识和处理人文精神与技术创新的辩证关系。否则会造成严重的损失。
遵循马克思主义实践与认识辩证关系的原理，始终在科学创新中体现人文关怀。辩证唯物主义认为，实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见之于客观的活动。实践是认识的来源，是认识的最终目的，是认识的根本动力。实践是检验真理的唯一标准，也应当成为检验技术创新的客观标准。一开始，人类对于科技创新带来的危害还没有足够的认识，而在危害达到一定程度的时候才会意识到。如果将核能源应用于战争当中，势必对人类造成严重的危害。
现代科技是人性化的科技，这就要遵循以人为本的科学发展观，从人文情怀来审视科技创新，更加注重科技的大众化，正确认识和处理人文精神与技术创新的关系，坚持用人文精神引领技术创新，让科学技术日新月异，使我们的生活更加美好。
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