第一学年自我鉴定1000字(8篇)

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关于第一学年自我鉴定,精选4篇范文,字数为1000字。本学期,在学校的统一部署下,我与全体班级学生在政教处、大合小组的团结努力下顺利完成了各项任务。回想这一学期,在政教处、大合小组的统一安排下,圆满地完成了各项工作,现鉴定如下:。

第一学年自我鉴定(范文):1

本学期,在学校的统一部署下,我与全体班级学生在政教处、大合小组的团结努力下顺利完成了各项任务。回想这一学期,在政教处、大合小组的统一安排下,圆满地完成了各项工作,现鉴定如下:

一、班级情况分析

我班学生思维活跃,个性张扬,集体荣誉感强,大部分同学能遵守学校纪律,热爱班级事物,学生思维活跃,有很强的集体荣誉感,有良好学习习惯和行为规范。本学期,在学校的统一组织下,学生进行了第一次主题班会,得到了学校领导的肯定。在第十三届运动会中,我班的同学积极参与,为班级赢得了荣誉,也为学校夺得了荣誉。

本学期,我继续担任学校的班主任工作,通过班会课和各种活动,让学生进一步了解了班集体的情况。本学期,我班通过选举产生了新一届班,为了充分调动他们的积极性,培养他们的各方面能力,让他们更好的处理学生之间的矛盾,我充分利用班会课开展学生自我推荐、投票,使他们真正成为我的得力助手。

本学期,我还利用课间休息时间给学生补课,给学生充电,并开展了“一帮一”活动,帮助学生解决学习上的疑难,使学习有困难的学生有了不同的收获。

二、本学期工作重点及措施

1、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校和政教处的工作,我们班积极开展有益于学生身心健康发展的活动。通过有计划、有组织的班队活动以及学校组织的每一项活动,锻炼学生的能力,并在活动中渗透思想教育,提高学生的思想觉悟,并使学生养成良好的道德风尚。

对于学困生,给予更多的关注,帮助他们树立自信心,矫正不良的行为习惯;同时发挥班的作用,提高学生的管理水平,在班级管理中要形成良好的习惯。

2、重视学生的安全工作

本学期我班学生由于年龄小,他们的自身心都还比较活泼,安全卫生教育工作是班级工作的重中之重。为了确保学生人身安全,我时刻提高警惕,做到每刻钟人人讲安全,每刻钟安全第一,每过一节文明的课后活动都要对学生进行教育。

3、加强班级管理,培养学生能力,形成良好班风,增强班级凝聚力

这是一个班级成长的一个重要时期,也是班级学生人生成长进步的重要时期。本学期我将在继续坚持“教书育人”的同时,不断加强班级管理工作,加强学生的思想道德教育,继续加强班级的凝聚力,培养学生良好的文明行为习惯,努力形成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和人。

4、以人为本,面向全体,尊重差异,促进学生全面发展

教书育人是班级工作的首要任务。班级中有个别同学存在不同程度的上进心不足,有的同学成绩好,有的同学不爱学习,有的同学上课不认真听讲,有的同学作业书写不工整、不完成,这些都是小学班主任不容忽视的一个方面。小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

5、注重学生的品德教育

小学阶段是人生成长的重要时期,品德教育是这学期教育的重头戏,我将加强学生的品德教育、纪律教育、法制教育、社会实践教育、心理健康教育,把德育放在首位,在平时学生生活中注意形象教育和课堂常规教育,发现问题及时处理。同时,充分利用好每一节班队会课,在班内开展“路队小标兵”评比活动,对学生进行爱护公物,保护环境的教育。

6、做好学生的安全教育工作

本学期在安全方面,我将继续加强学生安全教育,不仅要注重学生的安全知识,更应该关注学生的安全问题,我会加强学生的安全教育,并做好记录,不断提高学生的安全意识。

7、加强家庭与社区的联系

学生

 

第一学年自我鉴定(范文):2

篇1

一转眼,一个学年的教育教学工作已经结束了,回顾这一学年以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现做如下鉴定。

一、教学工作

本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

2)课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

3)课堂上

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

4、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

6、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导数学学生参加市级比赛获二等奖,辅导学生参加“小学生数学与应用技能展演活动”获区第二届小学生口算大赛一等奖,撰写的论文《如何培养学生的数感》在《安全伴我行》、《教育在线》等发表;在校“做人教育”论文评比中获一等奖;撰写的案例《假如我是一位数学老师》在安海镇中心校举办的“小学数学教育”教学论文评比中获第三等奖;辅导学生参加安海镇中心校组织的“迎新年数学知识竞赛”获二等奖。"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

 

第一学年自我鉴定(范文):3

在思想方面,本学期我坚持每周的学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。

在教学工作方面:教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。xx年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

三)做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,xx年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

5、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

6、因势利导,化消极因素为积极因素。

首先,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。

其次,以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

7、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到"真诚"二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现"有假",那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

 

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