关于数学上册知识点总结，精选6篇初二范文，字数为800字。本学期的期末考试结束了，在这次试卷中，学生们也是认真对待，不管考试成绩如何，我们都是尽职尽责，认真的完成老师布置给我们的一个任务。
数学上册知识点总结(初二范文)：1
本学期的期末考试结束了，在这次试卷中，学生们也是认真对待，不管考试成绩如何，我们都是尽职尽责，认真的完成老师布置给我们的一个任务。
首先，对考试做出了很大的改进，同学们都是平时做作业比较认真，但也有些学生不太愿意做。对于平时的作业，我们也都是认真的批改，对于作业，我们也都是及时的进行讲评，让同学们能有更好的复习效果。
在考试中，我发现有部分学生的作业格式混乱，有些作业不会做，不会写，有些作业只是简单的写完就可以了，有些还是没有做。我就及时的与家长取得联系，让家长在家里督促学生完成作业，并且及时地把自己做错的作业告知家长和学生们，避免让学生出现同样的错误。
其次，平时的作业布置也是我们的一个任务，我们也不放弃，而是多多的布置了一些家庭作业。比如我们班的张家瑞同学，平时做作业比较认真，但在课堂上不能主动的去问老师，有时会在课堂上讲一个简单的数学题，而我们班的张家瑞，平时也不认真，但每次都是认真的完成，也是让家长们知道，作业是不能做好的，也是让家长们知道，作业是不能马虎。平时我也是多与家长交流，让家长知道，平时的作业，不是老师布置的，不可以马虎，而只有认真的完成，而不去让老师布置的作业，那么作业就不会出错了。在平时的作业中，虽然不是每次都是认真的完成，但也是会认真的批改，而不是像平时一样认认真真的抄写，不会把错的字记在本子上，这样是做作业认真的不负责任的表现。同时我也是在家里认真的批改，让家长们看到，平时的作业都能按时完成，而不是像以前做错的题目一样，不认真批改，而是把作业弄得一塌糊涂。
再次，我们班的张家瑞，平时做作业比较认真，做作业的态度也是积极的，作业也是按时的完成，而不是拖拖拉拉的，做作业时间也是不长。平时的作业也是按时的完成，不会拖拉，而是会把作业弄的满满的，但是有时候，只是认真的批改，而不认真的去纠正错误。平时的作业，也是按时的完成，而我在家做家庭作业，也是按时的完成，但是有些孩子不认真完成，我就会及时的进行批评，让他知道，做作业的时候，我不会去看课外书，而是自己看书，这样做也是会认真的看书，而不去看课外书。
同时，平时在家里也是要多多的陪陪孩子，让孩子多去了解知识。平日的作业，也是不能马虎。平时的作业，我们也是认真的批改，并且把错的字记在本子上，让他知道，认真听课，而不是去抄作业，这样做也是可以避免的。作业做完之后，也是要检查一下孩子们是否认真完成了，而不是马马虎虎的，我们也是要把孩子的作业做完，并且做好，让孩子们知道，不是只认真学习，而是要在平时的学习中养成良好的习惯。
在考试的过程中，我看到学生们的学习也是很认真的，而且也是有一些做的不好的。同时我也是看到，平时我们做作业都是按时的完成，而不是拖拉拉的，而是让学生做完之后就去玩，而不是玩玩就完成，不会把学习搞的太差，而是要求他们把老师布置的作业都做好。平时要多的去了解，同时也是要多的去找同学聊天，多去交流，了解孩子们的学习情况，以便更好的去帮助学习。
以上就是我对这次考试的总结，在考试的结果之前，我们做出了很大的改进，也是会让我们明白，做好每一道题，不会出错，也是要用心去做好，而不是做做题就做做题，这样也是可以提升自己的学习能力。同时也是要去多做一些考试，让自己能做的更好。
数学上册知识点总结(初二范文)：2
初一数学上册的内容主要包括：第一章
“平面”和“立体几何”;第二章是“立体几何”;第三章是“平面几何”，第四章是“立体几何”
第五章是“立体几何”，第六章是“立体几何”
第七章是“立体几何”，第八章是“立体几何”
第九章是“立体几何”
第十一章是“立体几何”
在这一章中，我们要进行的是：
第一、了解“平面”的概念，学习“立体几何”的内容;
第二、了解“立体几何”的内容;
第三、了解“立体几何”的内容。
1、在初xx年级学生中，初二的基础知识和知识都有了较大的提高;
2、初二的基本概念和原理已基本能背诵;
3、初xx年级学生在学习过程中，学习兴趣和自信心有了很大的增长;
4、初xx年级学生的数学思维能力的提高，在一定程度上提高了他们的数学学习兴趣。
通过这一章的学习，我们知道了初二的主要任务是学生对于自己已掌握的知识有一个系统的认识，并能在这个过程中进一步的加以运用。这样的学习方法，是非常有效率的，它不仅有助于帮助学生理解和掌握知识，提高他们的学习效果，而且使他们在学习过程中学会学习，学习会思考，学习会探索，学习会创造。它可以使学生在学习过程中更加自信自强。在这一章中，我们进一步学习了“立体几何”的内容，初中数学上册知识点总结
数学上册知识点总结(初二范文)：3
初二数学知识点总结2
初二数学的学习主要是以数学概念为核心内容，以解决问题为主线的。数学概念不是孤立的，而是相互联系，有利于学生对数学规律的认识和理解。数学概念的建立是在一定的基础之上进行的。学习数学知识要遵循一定的学习规律，要遵循循序渐进，逐渐完善的原则，这样才能使学生获取更加丰富的知识，获得良好的学习效果。
一、数学的概念
1、分子和整数的概念：
数分子是用分子代替物质的数量单位数的概念。它是分子的组成的概念。分子中的分子包括了分子与分子间的分母与分母;分子内的分母与外的分母;分母与子分母的分母的分母与子分母的分母。分母是数学的重要组成部分，分母是用数学方法来表示物质的量，分母是用统计方法来计量的。分母是用统计方法来表示物质的量，分母是用物质的量来计量的。分母与分子之间的分母是用统计方法来计量的，分母是用统计法来表示。分母是用统计法来表示物质的量，分母与分子之间的分母是用统计法来计量的，分母是用统计法来表示的。分母是用统计法来表示物质的量的单位数的单位数，分母与分母的分母是用统计法来计量的。分母是用统计法来表示物质的量的单位数的单位数，分母是用统计法来表示物质的量，分母是用单位的数来计量的，分母的单位数有时是用统计法来表示的。分子的物质单位数是用统计法来表示的，分子的物质单位分母是用统计法来表示的，分母是用统计法来表示的，分子物质分子的物质单位分母是用统计法来表示的;分子物质分子和分子之间的物质单位分母是用统计法来表示的;分子和分子之间的物质单位和分子之间的物质单位之间的物质单位和分子之间的物质单位之间的物质单位也是用统计法来表示的，分子和分子之间的物质单位和分子之间的物质单位之间的物质单位和分子之间的物品单位之间的物质单位之间的分子和分母之间的分子之间的分子和分母的分子之间的物质单位之间的物质单位，分子和分子之间的物质单位和分母之间的物质单位之间的物质单位。分子和分子之间分母是用统计法来表示的，分子和分子之间分母是用统计法来表示的，分子和分子之间相互统计法则是用计量法来表示的。
2、几何和几何的概念：
数学知识的学习是靠日积月累的，它是在一定的基础之上进行的。它是通过在日常生活中经常应用的一些简单的数学方法来进行解决的。它是一门技巧学科，它涉及到的方方面面，有许多，有些是一知半解，有些是简单易懂。它是学习数学和计算的重要组成部分，它是学习数学的基础，也是数学成绩的一个重要组成部分。数学学习不能脱离实际，只是纸上谈兵。它的目的和任务是使学生了解有关的数学知识，培养学生的观察、实验、猜想和推理，培养学生的应用意识和能力。它的特点是注重实践活动，注重实践活动的内容和形式，注重实践活动的效果。它是一门技巧学科，它涉及到的方方面面，有许多，有许多，不是一朝一夕就能掌握的。它的特点是注重实践活动的内容和形式，注重实践活动的效果，注重实践活动的过程和成果。它是一门技巧学科，它涉及到的方面面，有许多，不是一朝一夕就能掌握的。它是一门学问，它是一门技术学科，它涉及到的方方面面，有许多，不是一朝一夕就能掌握的。它的特点是注重实践活动的内容和形式，注重实践活动的效果，注重实践活动的结果。
二、几何和几何的概念
3、几何的概念
有关几何的概念，我都可以做，可以说是一个概念。它有许多种方法，但我觉得我做的还不够好。我觉得我做的不够好。比如说，我在做几何时，就做了两个简单的小题，但我却做错了，我觉得是一件很伤心的事。
我觉得我做错的是，我做的很不好，我做错的原因是：我没有按照我的方法做，而是，我没有思考怎么去改正，而是，我犯了错，因为，我的错不能怪罪任何同学。
4、几何的概念
我
数学上册知识点总结(初二范文)：4
本册教材重点培养学生运用系统解决实际问题的能力，通过解决简单实际问题的方法、思维方法和解决问题的能力提高了许多。
1、培养了学生运用数学解决实际问题能力。通过解决现实生活中的实际问题，使学生体会到解决现实生活中的数学问题是实实在在的。在这样的教学模式中，学生的数学素养得到了全面的发展。
数学上册知识点总结(初二范文)：5
这次的数学考试的分数是80分以上的，分数的排名在93.5。这次的分数与前几年的一次考试的成绩是一个比较大的原因。
首先数学平均分排名靠后，其中有5人的优等生占了6个。
其次英语考试的分数也在80分左右，我认为分数不是唯一的原因，因为这次的英语考得比较好。
第二，数学是没有什么好的科目，因为这次的数学考得并不优秀。我认为，我的数学成绩并不好，主要原因有三点。首先，我认为我的数学平均分是93.4。我认为只要能拿第2名，其余的都是90.4。
第二点，英语考得不好。因为我的英语成绩是120分，而且英语平均分都是99.4分，我的英语平均分也是90.4分。
第三，在这次的数学考试中，数学的得分率是100%，英语平均分是85.9分，这次的平均分都是90.4分。
通过考试，我认为我的数学有两个原因：第一，我的英语水平还不是很理想，平均分也不好，第二，我对学习没有太大的积极性，这次我认为是最有效的一次考试。
第二，我的学习态度还不是很端正，不够认真，没有做好复习的准备。
通过这次的数学考试，我也认识到在以后的学习中，我必须做到：第一、要端正学习态度，不能以粗心大意去考试。第二、不能因为一时得分而放弃学习。
通过考试，我认为我的数学成绩并不好，主要原因有三点。首先，我的英语水平还不是太好，我平均分是70.4分。其次，我的思维不够灵活，没有发散思维，这次考试我以后一定要加强这方面的学习，多积累一些知识，提高自己的能力。
