《掌声》这篇文章中最感动的句子是：英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。这里的“掌声”表达了同学们对英子的无限关爱，展现了同学们的善良与纯真。扩展资料：《掌声》文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事，本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中，录音由张蕾朗读。本文作者以回忆的语气来写这段经历，通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受，从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 ３、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 ４、抄写最让自己感动的句子。 教材简说： 课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。
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